[Débat] Pourquoi les Français sont-ils nuls en maths ?

La France bonnet d’âne en maths : mais pourquoi sommes-nous si nuls ?

L'enquête internationale TIMSS (Trends in international mathematics and science study) a dévoilé, mercredi 4 décembre, de nouvelles statistiques sur les acquis scolaires en mathématiques de chaque pays de l'OCDE. Avec un score de 486 points, la France se situe sous la moyenne internationale (509) des pays de l’OCDE et de l’Union européenne. Si ce résultat est singulièrement bas, il est également révélateur d'importantes inégalités sociales : plus l'élève naîtra dans un milieu favorisé, plus il sera disposé à réussir en mathématiques. Les inégalités de genre sont encore fortes, puisque l'écart entre les garçons et les filles ne cesse de se creuser, au détriment de ces dernières. Pourtant, l’ancien ministre de  l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, avait lancé en 2018 son "plan maths" pour améliorer le niveau des élèves, sans véritable effet pour l'instant.

On en débat avec Antoine Carrier alias A’Rieka, professeur de mathématiques au collège Dupaty à Blanquefort en Gironde, Monica Neagoy, docteure en didactique des mathématiques et Etienne Ghys, mathématicien. 

28 minutes est le magazine d’actualité d’ARTE, présenté par Élisabeth Quin du lundi au jeudi à 20h05. Renaud Dély est aux commandes de l'émission le vendredi et le samedi. Ce podcast est coproduit par KM et ARTE Radio.